A Prefeitura de Timóteo realizou na noite desta quarta-feira (22) a segunda edição da roda de conversa sobre desenvolvimento integral de crianças com TEA, reunindo mais de 100 pessoas entre educadores, profissionais de saúde, familiares e agentes de segurança no bairro Recanto Verde.
Timóteo avançou no debate sobre inclusão e educação especial com a realização da segunda edição da roda de conversa “Desenvolvimento integral no cotidiano de crianças com TEA”, promovida pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer. O evento, realizado na noite de quarta-feira (22) na Igreja Presbiteriana do bairro Recanto Verde, reuniu mais de 100 participantes, incluindo profissionais da educação, psicólogos, agentes de segurança, familiares e comunidade interessada na temática do Transtorno do Espectro Autista.
O encontro teve como objetivo principal fomentar o diálogo entre família, escola e poder público sobre práticas pedagógicas inclusivas, estratégias de acolhimento e abordagens humanizadas no atendimento a pessoas com TEA. As discussões abordaram os desafios contemporâneos do espectro autista, o papel da escola na adaptação das práticas de ensino, a importância do acompanhamento multidisciplinar e a necessidade de preparo das forças de segurança para um atendimento sensível e adequado.
Abordagem multidisciplinar
A neuropedagoga Natália Venades enfatizou a natureza colaborativa do processo inclusivo. “A inclusão exige trabalho conjunto: família, escola e poder público. Adaptar não é facilitar; é compreender e estimular o potencial de cada estudante”, afirmou a especialista durante sua participação no evento.
Wanízia Soares, mediadora do encontro, ressaltou a importância de espaços formativos para a qualificação dos profissionais. “Quando o professor se capacita, reduz erros e amplia realizações em sala de aula”, observou, destacando o impacto positivo da formação continuada na prática educativa cotidiana.
A psicóloga Danielle Evem abordou a relevância do acompanhamento psicológico especializado, explicando que este suporte “oferece direcionamento às famílias e às crianças, fornecendo ferramentas para o desenvolvimento das habilidades sociais”.
Experiências e políticas públicas
Rejane Faioli, mãe de uma pessoa com características atípicas, compartilhou sua trajetória e reconheceu os avanços nas políticas públicas locais. “Há 20 anos não imaginávamos chegar ao nível de conscientização e políticas que vemos hoje em Timóteo. Estes encontros são essenciais”, declarou emocionada.
O Tenente Elias, representante da Polícia Militar, informou que a corporação tem ampliado treinamentos para garantir abordagens mais humanizadas e seguras a pessoas com TEA, reforçando a importância de eventos que promovam troca de conhecimentos entre instituições e comunidade.
Compromisso da gestão municipal
Elisângela de Oliveira, subsecretária municipal de Educação, apresentou as ações em curso pela Secretaria para fortalecer a Educação Especial no município. Entre as iniciativas destacadas estão a capacitação contínua para assistentes de educação especial, criação de Salas de Recursos Multifuncionais, formações constantes para educadores, realização de rodas de conversa e estabelecimento de parcerias com instituições locais como APAE, ADEVITA e Associação Amor Azul.
“A participação da comunidade e de parceiros é essencial para consolidarmos políticas públicas eficazes. A troca de experiência entre famílias, docentes e instituições contribui diretamente para a construção de um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso”, afirmou a subsecretária.
Elisângela Ferreira, assistente de educação especial, sintetizou o sentimento geral ao declarar que “eventos como este são momentos ricos de aprendizado; ajudam a entender e a respeitar as particularidades das crianças atípicas, fortalecendo a sensibilidade e o compromisso com a inclusão na escola”.
A realização da segunda edição da roda de conversa consolida Timóteo como município comprometido com a construção de uma sociedade mais inclusiva, onde o diálogo entre diferentes atores sociais fortalece políticas públicas efetivas para o desenvolvimento integral de pessoas com Transtorno do Espectro Autista.
